Составляющие качества образовательного процесса - Образовательная программа на период с 2009-2010 до 2013-2014 учебного...

^ Составляющие свойства образовательного процесса



Качество главных критерий

Качество реализации образовательного процесса

 Качество результатов

Управление

 

Кадровое обеспечение

 

Научно-методическая работа

 

Финансово-хозяйственное обеспечение

 

Психический климат

Содержание образования

 

Преподавание (оценка и самооценка)

 

Профильность

 

Педагогические и информационные Составляющие качества образовательного процесса - Образовательная программа на период с 2009-2010 до 2013-2014 учебного... технологии

 

Проф рост 

Обученность

 

Сформированность ЗУН

 

Сохранение физического и психологического здоровья

 

Умственное и творческое развитие личности

Управление качеством образования   не достижимо без построения системного мониторинга свойства образования  в школе


^ Цель мониторинга: получение Составляющие качества образовательного процесса - Образовательная программа на период с 2009-2010 до 2013-2014 учебного... беспристрастной и достоверной инфы о состоянии свойства образования.

Задачки: 1.  Определить главные подходы, составляющие теоретико-методологическую базу

мониторинга свойства образования.

2.  Определить составляющие, объекты и субъекты мониторинга.

3.  Подобрать диагностические методики для дизайна целостной Составляющие качества образовательного процесса - Образовательная программа на период с 2009-2010 до 2013-2014 учебного... системы отслеживания  свойства образования.

4.   Разработать механизм диагностики уровня  проф компетентности преподавателей.

5.  Апробировать и ввести в практику систему мониторинга свойства образования.

6.   Выявить задачи, возникающие в период деятельности и найти пути их решения.

7.   Систематизировать Составляющие качества образовательного процесса - Образовательная программа на период с 2009-2010 до 2013-2014 учебного... и провести анализ приобретенных результатов.

8.   Продолжить формирование  «банка данных».

9.   Осуществить прогнозирование развития системы образования  школы на базе данных мониторинга.

10. Усилить ориентацию управления на высококачественные нюансы.


Участники мониторинга: обучающиеся 1-11 классов, преподаватели, предки Составляющие качества образовательного процесса - Образовательная программа на период с 2009-2010 до 2013-2014 учебного... обучающихся

Мониторинг свойства образования  школы осуществляется под управлением ее администрации. Конкретное проведение работ по сбору, классификации и обобщению инфы, написанию аналитической справки возлагается  на отдел мониторинга, создаваемого из числа представителей методических объединений  ОУ Составляющие качества образовательного процесса - Образовательная программа на период с 2009-2010 до 2013-2014 учебного..., и руководимого заместителем директора; также членов педагогического коллектива, управляющих методических объединений, школьного психолога, общественного преподавателя, библиотекаря.


Устроители мониторинга и их многофункциональные обязанности:


пп

Должностное лицо

Обязанности по осуществлению проекта

1.

Директор

-основное управление

-подбор и Составляющие качества образовательного процесса - Образовательная программа на период с 2009-2010 до 2013-2014 учебного... расстановка кадров

-курсовая подготовка кадров

-обеспечение вещественной базы

2.

Зам. директора по УВР

(научно-методическая работа)

-научно-методическое управление проектом

-разработка и апробация пакета критерий, обеспечивающих построение системного мониторинга

-разработка и апробация материалов, обеспечивающих построение системного мониторинга

- воплощение мониторинга свойства образования и Составляющие качества образовательного процесса - Образовательная программа на период с 2009-2010 до 2013-2014 учебного... анализ результатов

3.

Зам.директора по  УВР

-обеспечение увеличения педагогического мастерства коллектива через компанию семинаров, практикумов

-осуществление мониторинга и анализ результатов по собственному направлению

4.

Преподаватели отдела мониторинга

-обеспечение сбора статистических данных предметных МО и кафедр

- ведение Составляющие качества образовательного процесса - Образовательная программа на период с 2009-2010 до 2013-2014 учебного... документации по диагностике свойства учебного процесса предметных МО 

5.

Руководители МО

-согласование графиков контрольных срезов

-подбор и анализ дидактических материалов для проведения контрольных срезов

- анализ результатов

6.

Классные руководители

-предоставление инфы по классу для определения степени обученности учащихся

- анкетирование, тестирование учащихся класса Составляющие качества образовательного процесса - Образовательная программа на период с 2009-2010 до 2013-2014 учебного... в согласовании с планом действий, первичная обработка данных

7.

Педагоги  школы

-обогащение содержания образования  национально-региональным  компонентом

- воплощение контрольных срезов и первичная обработка данных

-вовлечение учащихся в научно-исследовательскую, творческую деятельность

-использование новых, продуктивных технологий Составляющие качества образовательного процесса - Образовательная программа на период с 2009-2010 до 2013-2014 учебного... обучения

8.

 Психолог

-организация психического сопровождения образовательного процесса

-отслеживание воздействия образовательного процесса на психическое здоровье учащихся и их личное развитие

9.

соц преподаватель

-осуществление мониторинга соц характеристик  школы

10

 лаборант

- организация компьютерного банка данных

-тиражирование анкет и тестов, первичная обработка


Методы и каналы получения инфы:

-         анализ статистических Составляющие качества образовательного процесса - Образовательная программа на период с 2009-2010 до 2013-2014 учебного... данных;

-         анкетирование; тестирование,

-         экспертное оценивание;

-         анализ документов;

-         диагностические методики и процедуры.

 ^ Мониторинг результатов деятельности школы по качеству обеспечиваемого образования и критерий их заслуги.

 

         I. Мониторинг главных результатов работы школы Составляющие качества образовательного процесса - Образовательная программа на период с 2009-2010 до 2013-2014 учебного....

 1. Мониторинг уровня образовательной подготовки.

1.1.  Главные характеристики мониторинга успешности  обучения.

1.2.  Воплощение образовательных программ.

1.3.  Система дополнительного образования.

1.4.  Охват учащихся разными формами обучения.

1.5.  Охват учащихся внеклассными (внеурочными) формами обучения.

1.6.  Уровень самостоятельной учебной деятельности учащихся.

1.7.  Уровень Составляющие качества образовательного процесса - Образовательная программа на период с 2009-2010 до 2013-2014 учебного... обученности учащихся.

1.8. Уровень свойства познаний по Н.Б. Фоминой

1.9. Уровень познавательного энтузиазма и мотивации

 2. Мониторинг здоровья и здорового стиля жизни.

2.1. Характеристики здоровья.

2.1.1. Заболеваемость малышей в случаях, в деньках на 1-го ребёнка

2.1.2. Процент нередко болеющих деток.

2.1.3. Процент малышей Составляющие качества образовательного процесса - Образовательная программа на период с 2009-2010 до 2013-2014 учебного... с отклонениями в состоянии здоровья.

2.1.4. Процент деток, отнесённых по состоянию здоровья к мед группам для занятий физкультурой (основной, предварительной, специальной).

2.2. Характеристики здорового стиля жизни.

2.3. Характеристики психо-эмоционального состояния учащихся

2.4. Мониторинг состояния учебной нагрузки

2.5. Мониторинг комфортности Составляющие качества образовательного процесса - Образовательная программа на период с 2009-2010 до 2013-2014 учебного... образовательной среды

 3. Мониторинг социальной удачливости выпускников. Движение учащихся.

1.1.Рассредотачивание выпускников 9-х классов по фронтам продолжения образования.

1.2.Рассредотачивание выпускников 11-х классов по фронтам продолжения образования.

1.3.  Трудоустройство выпускников.

1.4.  Роль школьников во внеурочной деятельности Составляющие качества образовательного процесса - Образовательная программа на период с 2009-2010 до 2013-2014 учебного....

1.5.  Движение учащихся по параллелям. Количество учащихся.

 

II. Мониторинг критерий, обеспечивающих успешную работу школы.

  1. Мониторинг развития педагогического коллектива.

  1.1.  Всего учителей на начало учебного года.

1.2.  Образовательный уровень.

1.3.  Данные по стажу.

1.4.  Данные по возрасту.

1.5.  Данные по Составляющие качества образовательного процесса - Образовательная программа на период с 2009-2010 до 2013-2014 учебного... разрядам оплаты труда.

1.6.  Уровень квалификации (категории).

1.7.  Увеличение квалификации в ОМЦ, МИОО.

1.8.  Внедрение разных форм методической работы.

1.9.  Креативность преподавателей.

1.10. Мониторинг воздействия причин, стимулирующих творческое развитие учителей.

1.11. Мониторинг воздействия причин, препятствующих обучению Составляющие качества образовательного процесса - Образовательная программа на период с 2009-2010 до 2013-2014 учебного..., развитию и саморазвитию учителей.

1.12. Работа с юными спецами.

2.   Мониторинг социальной среды и образовательных потребностей

2.1. Черта социума

2.2. Черта семей.

3. Мониторинг материально-технического и денежного обеспечения.

         3.1.Уровень обеспеченности учащихся учебниками.

    1. Оснащение учебных кабинетов техническими средствами обучения и учебным

оборудованием Составляющие качества образовательного процесса - Образовательная программа на период с 2009-2010 до 2013-2014 учебного....

          3.3. Данные о смотрах кабинетов.

          3.4.Черта школьной библиотеки.

          3.5.Источники финансирования.

  Каждый пункт данной методики состоит из 2-ух частей. В первой части содержится список параметров и их проявлений, выраженных  количественно, а потом делается лаконичный Составляющие качества образовательного процесса - Образовательная программа на период с 2009-2010 до 2013-2014 учебного... вывод по каждому пт. 

Анализ общеобразовательной школы, как итог глубочайшего и многостороннего самообследования, информация и выводы, находящиеся в нём, должны, сначала, употребляться самим ОУ для корректировки стратегии развития. В то же время Составляющие качества образовательного процесса - Образовательная программа на период с 2009-2010 до 2013-2014 учебного... обобщённые оценки, отдельные данные могут служить основанием для принятия управленческих решений по увеличению свойства образования субъектами управления городского уровня.

При отборе характеристик для использования в мониторинговом исследовании мы  опирались на сложившуюся базу Составляющие качества образовательного процесса - Образовательная программа на период с 2009-2010 до 2013-2014 учебного... гос и ведомственной статистики и отчётности,  а также   методику, направленная на систему характеристик, использующихся в процедуре аттестации ОУ.

Педагогический коллектив считает, что внедрение системного внутришкольного мониторинга свойства образования будет Составляющие качества образовательного процесса - Образовательная программа на период с 2009-2010 до 2013-2014 учебного... содействовать предстоящему развитию образовательного процесса школы в целом и каждого преподавателя в отдельности, также, позволит создать стратегический план деятельности.

Приложение 24. Положение о внутришкольной системе оценки свойства образования ГОУ СОШ № 840

Приложение 25. Годичная циклограмма педагогического мониторинга в Составляющие качества образовательного процесса - Образовательная программа на период с 2009-2010 до 2013-2014 учебного... школе

^ Приложение 26. Годичный план работы по реализации мониторинга свойства образования

Приложение 1

Данные сохранности контингента учащихся


Всего учащихся на:

2006-2007 учебный год

^ 2007-2008 учебный год

2008-2009 учебный год

начало учебного года

594

599

597

конец учебного года

599

612

610

Зачислено в течение года

51

58

30

Оставлены на 2-й год

нет

нет

нет

Отчисления Составляющие качества образовательного процесса - Образовательная программа на период с 2009-2010 до 2013-2014 учебного... учащихся в течение учебного года.

Количество


%


Количество

Количество

Количество

%

Отчислено всего

46

7,6

45

7,3

50

8,1%

Предпосылки отчисления:



















Продолжили образование в проф. ОУ

3

0,5%







3

0,4%

По семейным происшествиям



















По заболеванию



















Перевод в другое ОУ

43

7,1%

43

7%

47

7,7%

Окончили экстерном 11 класс



















По неуспеваемости



















По совершению правонарушения



















Другие предпосылки







2

( 1 – в связи со гибелью, 1 – выезд на ПМЖ в Германию)

0,3%









Приложение Составляющие качества образовательного процесса - Образовательная программа на период с 2009-2010 до 2013-2014 учебного... 2


^ Кадровый потенциал образовательного учреждения





2006-2007

учебный год

2007-2008

учебный год

2008-2009

учебный год

Полное количество педагогического состава

55

64

59




Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

2 квалификационная категория

10

18%

18

28%

11

18%

^ 1 квалификационная. категория

8

14,5%

18

28%

18

31%

^ Высшая квалификационная. категория

25

45%

22

34%

20

34%

^ Звание Заслуженный учитель

3

5%

3

4%

3

3%

^ Звание Знатный работник образования

8

14%

8

12%

8

13%

^ Имеющие ученую степень

1

2%

2

3%

2

3%



Приложение 3

^ Итоги роли учащихся исходной школы в школьном Составляющие качества образовательного процесса - Образовательная программа на период с 2009-2010 до 2013-2014 учебного... туре олимпиад в 2008-2009 учебном году


Мотичев Миша

4-А

84 баллов

Ткаченко Христина

4-А

80 баллов

Федосов Денис

4-А

68 баллов

Осипова Алина

4-А

78 баллов

Тарасова Валерия

4-А

68 баллов

Артеха Наталья

4-Б

66 баллов

Шимуродов Журабек

4-Б

70 баллов

Митинев Миша

4-Б

68 баллов


Итоги 1-й тура Всероссийского Составляющие качества образовательного процесса - Образовательная программа на период с 2009-2010 до 2013-2014 учебного... умственного марафона учеников-занковцев

Меграбян Карина

40 баллов из 72 вероятных

Мотичев Миша

52 балла

Осипова Алина

44 балла

Тарасова Валерия

42 балла

Ткаченко Христина

45 баллов

Федоров Дмитрий

40 баллов


Приложение 4

Сводная таблица результатов итоговой аттестации учащихся



1 ступень




Кол-во уч-ся

Уровень обученности (%)

Качество

обученности (%)

2006-2007 учебный год

238

100

63

2007-2008 учебный год

248

100

61

2008-2009 учебный год

251

100

64

^ П ступень




Кол-во учащихся

Уровень обученности (%)

Качество обученности Составляющие качества образовательного процесса - Образовательная программа на период с 2009-2010 до 2013-2014 учебного... (%)

2006-2007 учебный год

253

100

41,7

2007-2008 учебный год

288

100

41

2008-2009 учебный год

303

100

31,4

^ Ш ступень




Кол-во учащихся

Уровень обученности (%)

Качество обученности (%)

2006-2007 учебный год

103

100

32

2007-2008 учебный год

63

100

20

2008-2009 учебный год

43

100

22


sostavlenie-menyu-ekonomit-dengi.html
sostavlenie-modeli-novoj-proizvodstvennoj-programmi-s-uchyotom-proporcij.html
sostavlenie-nomenklaturi-del.html