Составление психологических заключений - доклад

Советы к составлению психических заключений

Подобно тому как не может быть стандартного построения исследования, стереотипного набора методик, не может быть и эталона в составлении заключений. Каждое заключение составляется психологом с учетом поставленного клиникой перед психологом вопроса. "Оно не может быть понято и не должно рассматриваться вне этого клинического вопроса Составление психологических заключений - доклад, вне истории заболевания и задачки исследования".

Могут быть даны некие советы относительно общей схемы схожих заключений, содержание же их не поддается серьезной унификации.

Сначала заключения коротко описываются жалобы хворого, но не вообщем жалобы на здоровье в целом, а только жалобы на состояние интеллектуальной работоспособности, памяти, внимания. Это ограничение продиктовано целым рядом Составление психологических заключений - доклад обстоятельств. Сначала, психолог не должен выходить за рамки собственной проф компетенции, заменять лечащего доктора, вмешиваться в стратегию его работы с нездоровым. Соблазнительное желание дополнить, расширить фактически клинические данные может быть тактично реализовано в процессе исследования. Но заносить эти сведения в психологическое заключение нет необходимости. И о их нужно сказать Составление психологических заключений - доклад лечащему доктору в личной беседе с ним.

Последующую часть заключения составляет описание того, как работал нездоровой в ситуации психического исследования: осознавал ли смысл исследования, старательно либо без охоты делал задания, проявлял ли энтузиазм к успеху собственной работы, мог ли критически оценить качество собственных достижений. Все эти данные могут быть Составление психологических заключений - доклад описаны как тщательно, так и коротко; в любом случае они составляют важную часть заключения, позволяют судить о личности хворого. Эту часть заключения можно дополнить плодами исследования при помощи проектных способов либо материалами специально организованной направленной беседы с нездоровым.

Последующая часть заключения должна содержать сведения о нраве познавательной деятельности Составление психологических заключений - доклад хворого. Лучше при всем этом начинать подробную характеристику с описания центрального нарушения, которое выявлено у хворого в процессе исследования. Требуется показать также, в комплексе каких нарушений выступает это ведущее нарушение, т.е. следует вести описание не по методикам исследования и не по психологическим процессам, а нужно обрисовать психический синдром нарушений Составление психологических заключений - доклад психологической деятельности. В этой же части заключения описываются сохранные стороны психологической деятельности хворого. Последнее нужно для решения вопросов трудоустройства хворого, также советов родственникам в отношении хворого. При характеристике познавательной деятельности хворого может появиться необходимость в иллюстрации отдельных положений выписками из протоколов исследования. Такие примеры приводить необходимо, но Составление психологических заключений - доклад исключительно в короткой формулировке; следует приводить только более калоритные выписки из протокола, не вызывающие колебаний в квалификации нарушения. При богатстве примеров либо их недостаточной яркости можно исказить либо затушевать основную идея заключения, сделать его расплывчатым по содержанию, а в ряде всевозможных случаев ввести в заблуждение лечащего доктора.

В конце заключения дается резюме Составление психологических заключений - доклад, отражающее более принципиальные данные, приобретенные при исследовании. Эти данные должны выражать структуру основного психического синдрома, выявившегося при исследовании. Резюме может содержать данные о диагнозе заболевания, но опосредованно, через описание структуры нарушений, выявленных в опыте. Приведем несколько примеров заключений, чтоб показать зависимость их содержания от определенной медицинской задачки.

I. Нездоровой Составление психологических заключений - доклад Л., 38 лет, инженер-конструктор, поступил в поликлинику им. П.Б. Ганнушкина для обследования и исцеления. Предполагаемый диагноз: шизофрения.

Заключение по данным экспериментально-психологического исследования.

Нездоровой охотно ведает о для себя. Многословен. Жалоб не высказывает. Отмечает только, что "память слабовата".

Осознает цель исследования. С готовностью приступает к работе Составление психологических заключений - доклад. Критикует содержание предлагаемых заданий, отмечает "ошибки" в построении методик. Приступая к работе, заблаговременно уверен в корректности собственных решений. После похвалы экспериментатора прекращает работу и начинает тщательно говорить о собственных возможностях, о собственном "выдающемся" уме и т.д. Отрицательную оценку экспериментатора игнорирует (при всем этом отсутствует самолюбивая чувственная реакция на Составление психологических заключений - доклад неуспех).

Стремительно и просто усваивает аннотации. В ряде всевозможных случаев приступает к работе, не дослушав аннотацию до конца. Способен без помощи других выбрать верный метод работы. Стремительно переключается на новый вид работы в новых критериях. Общий темп работы довольно высок.

Уровень доступных обобщений и абстрагирования полностью соответствует приобретенному образованию. Просто Составление психологических заключений - доклад оперирует обобщающими категориями. Все же допускает существенное количество неверных решений, имеющих полиморфную структуру. Это, сначала, ошибки суждений, связанных с нарушением целенаправленности мыслительной деятельности, также нарушения операционального звена мыслительной деятельности (по типу преломления процесса обобщений, тенденции к использованию латентных признаков). Последнее плотно сплетено с нарушением критичности и мотивации деятельности Составление психологических заключений - доклад, вследствие чего нездоровой действует в согласовании со своими феноминальными искаженными мотивами и установками. К примеру, сравнивая понятия "луна" и "волк" (и отдавая для себя отчет в том, что это несравненные понятия), отмечает, что они различаются "по подчинению": "Луна делает то, что солнце отдаст приказ, а волк — то, что сам захотит Составление психологических заключений - доклад". Считает также сопоставимыми понятия "очки" и "средства". Отмечает при всем этом: "Средства есть эквивалент труда, и очки есть вещественная ценность. Чтоб иметь и то и это, нужно поработать. Понятия сравнимы, потому что выручают человека. А различие меж ними в том, что очки у нас есть повсевременно, а средства Составление психологических заключений - доклад всегда изменяются — то их больше, то меньше".

Чувственные и мотивационные нарушения деятельности манят за собой трудности в выборе решения из нескольких вероятных вариантов. При всем этом он прибегает к многоречивым резонерским рассуждениям. К примеру, при выполнении пиктограммы для запоминания понятия "счастье" отрисовывают столб и мяч: "Обожал я очень яблоки есть. Счастлив Составление психологических заключений - доклад был, когда вволю их ел. Яблоко нужно отрисовывать, в их есть витамины, они крепят здоровье, а чем человек здоровее, тем он счастливее... Либо лучше, естественно, другое — игра в мяч... Кто выиграл, тот и счастлив, хотя это тоже как-то мелковато. Можно, естественно, вспомнить и получение диплома, но мне лично Составление психологических заключений - доклад диплом счастья не принес... Самое, естественно, счастье было бы избавиться от заболевания, но если я нарисую человека, то как изобразить, что у него припадок... Счастье было бы, если б жила моя мать, я бы и заболеваний не знал никаких... Нет у меня счастья... Оставлю счастье как выигрыш Составление психологических заключений - доклад в какой-либо игре, оставлю мяч".

В процессе долгого исследования нездоровой не утомляется. Таким макаром, на фоне грубой некритичности и чувственной неадекватности хворого выявляются выраженные нарушения мыслительной деятельности (динамические — нарушения целенаправленности, операциональные — искажение процесса обобщения, мотивационные — разноплановость суждения, резонерство).

Окончательный клинический диагноз: шизофрения. 2. Нездоровой А., 26 лет, военнослужащий, поступил в поликлинику Составление психологических заключений - доклад им. П.Б. Ган-нушкина для прохождения экспертизы. Предполагаемый диагноз: шизофрения либо органическое поражение ЦНС травматического генеза.

Заключение по данным экспериментально-психологического исследования. Нездоровой во время исследования приветлив, спокоен. Поведение правильно ситуации. Верно соображает цель экспериментальной работы. Охотно делится своими переживаниями. С подабающим энтузиазмом и серьезностью относится к оценке результатов Составление психологических заключений - доклад. Имеется адекватная чувственная реакция на фуррор и беды в работе. Всегда интенсивно стремится поправить ошибки, достигнуть правильного решения. Сетует на завышенную утомляемость даже после недолговременных нагрузок.

Задания делает стремительно и просто. Мыслительные операции (анализ, синтез, обобщение, абстрагирование) сохранны. Уровень доступных обобщений довольно высок.

Совместно с тем обращают Составление психологических заключений - доклад на себя внимание некая обстоятельность суждений, склонность к лишней детализации рисунков и ассоциаций в пиктограмме. Склонен употреблять слова с уменьшительными суффиксами.

Отмечаются элементы утомляемости, которые выражаются в возникновении ошибок внимания.

Таким макаром, во время исследования выявляется умственная, чувственная сохранность хворого, критичное отношение как к собственному состоянию, так и к процессу Составление психологических заключений - доклад исследования в целом. Вкупе с тем необходимо подчеркнуть некую обстоятельность суждений и элементы утомляемости (в особенности при длительной умственной нагрузке). Каких-то нарушений (по шизофреническому типу) выявить не удалось.

Данное заключение посодействовало клиницистам исключить диагноз шизофрения.

3. Нездоровой Т., 16 лет, ученик 9 класса, ориентирован в поликлинику им. П.Б Составление психологических заключений - доклад. Ганнушкина для прохождения экспертизы. Дифференциальный диагноз: остаточные явления органического поражения ЦНС с эписиндромом либо шизофрения.

Заключение по данным экспериментально-психологического исследования.

Нездоровой жалоб не предъявляет. В беседе вял, формален. Делает предложенные задания без подабающего энтузиазма. Не обнаруживает чувственной реакции на фуррор и неуспех в работе.

Просто и стремительно усваивает аннотации Составление психологических заключений - доклад. Нездоровому доступны все мыслительные операции. Уровень обобщения довольно высок.

Вкупе с тем при выполнении экспериментальных заданий наблюдаются такие периоды, когда нездоровой вроде бы "перестает мыслить" (посиживает молчком, прекратив выполнение задания). Требуется вмешательство экспериментатора, чтоб возвратить его к прерванной деятельности.

Наблюдаются также нечеткие расплывчатые суждения, временами появляются преломления логики суждений (по Составление психологических заключений - доклад типу соскальзываний).

Исследование не обнаруживает обстоятельности суждений либо склонности к конкретно-ситуационным решениям. Память и внимание в границах нормы. Утомляемость не отмечается.

Таким макаром, при исследовании выявляются изредка возникающие, слабо выраженные нарушения мышления (по типу соскальзываний).

Данное заключение было применено клиницистом для постановки диагноза шизофрения.

4. Нездоровой А Составление психологических заключений - доклад., 28 лет, по специальности техник. Диагноз: органическое поражение ЦНС неявного генеза (?), опухоль мозга (?).

Нездоровой вял, пассивен в протяжении всего исследования. Речь однообразная, глас немодулирован. Задаваемые вопросы соображает медлительно, с трудом. Ответы не всегда в плане поставленного вопроса. Жалобы носят расплывчатый нрав: "Что-то происходит с головой, а вот что... это... как-то Составление психологических заключений - доклад..."

Аннотации к заданиям осознает с огромным трудом, более сложные аннотации вообщем недосягаемы нездоровому. Усвоение правил работы может быть только при искусственном расчленении деяния на более обыкновенные операции.

Умственные способности хворого резко снижены. Ему труднодоступно большая часть предложенных заданий. Суждения носят конкретно-ситуационный нрав. Процесс опосредования недоступен вследствие грубого Составление психологических заключений - доклад понижения операций обобщения и абстрагирования, также из-за нарушения целенаправленности мышления. Отмечаются инертные "застревания" хворого на отдельных действиях, трудности переключения на новые деяния.

При проведении локальных проб: а) затруднено повторение ритмических структур, как звуковых, так и графических; затруднения в начертании букв при письме; нарушение слитности букв при письме Составление психологических заключений - доклад; б) выявляются нарушения конструктивной деятельности; отношений "под", "над"; практически полная утеря возможности к проигрыванию фигур по эталону; затруднения при ориентировании в схеме числа, при выполнении обычных счетных операций; в) выявились грубые нарушения зрительно-моторной координации (больше слева); г) наблюдается понижение памяти. Конкретное проигрывание материала — 6, 6, 5, 7 слов из 10. Отсроченное проигрывание подменяется Составление психологических заключений - доклад множественными контаминациями.

Нарушена ориентировка во времени, отчасти — в пространстве.

Наблюдается резкая истощаемость хворого, носящая пароксизмальный, так именуемый пульсирующий нрав. Степень утомления настолько велика, что можно гласить о колебаниях тонуса сознания. (Во время выполнения задания нездоровой может задремать.) Особо необходимо подчеркнуть существенное понижение критичности хворого как к собственному состоянию, так Составление психологических заключений - доклад и к результатам исследования в целом.

Таким макаром, исследование выявило грубое понижение умственных способностей хворого, резкое понижение активности и критичности, грубые всеохватывающие нарушения памяти в купе с выраженными колебаниями тонуса сознания. Не считая того, отмечается целый комплекс нарушений психологических функций.

Нездоровой после целого ряда клинических исследовательских работ (с учетом патопсихологических исследовательских работ Составление психологических заключений - доклад) был переведен в Институт нейрохирургии с диагнозом опухоль мозга.

5. Нездоровая Б., 39 лет, поступила в поликлинику им. П.Б. Ганнушкина для прохождения трудовой экспертизы.

Заключение по данным экспериментально-психологического исследования.

Нездоровая охотно вступает в беседу. Радиво делает все задания, живо интересуется оценкой собственной работы. Огорчается при указании на Составление психологических заключений - доклад ошибки.

Аннотации усваивает. Но если прирастить латентный период меж предъявлением аннотации и началом работы (к примеру, до 5 минут и поболее), то нездоровая запамятывает аннотацию. При просьбе воспроизвести аннотацию повторяет ее с искажением. Если же выполнение задания следует сходу прямо за предъявлением аннотации, нездоровая держит в памяти данный метод Составление психологических заключений - доклад работы.

Обнаруживаются резкие колебания интеллектуальной работоспособности. После маленький по объему умственной нагрузки выявляются признаки выраженной истощаемости.

Выявляется понижение памяти. Кривая запоминаемости — 5, 6, 8, 8, 8 слов из 10, а через час — всего 2 слова.

Наблюдаются также псевдореминисценции и конфабуляции. Объем внимания сужен, отмечается колебание внимания.

Таким макаром, ослабление памяти и внимания смешивается с выраженной утомляемостью нездоровой, значительными Составление психологических заключений - доклад колебаниями интеллектуальной работоспособности.

6. Нездоровой Н., 25 лет, студент, поступил в поликлинику им. П.Б, Ганнушкина на обследование. Предположительный диагноз: шизофрения.

Заключение по данным экспериментально-психологического исследования. Нездоровой жалоб не высказывает. На вопросы отвечает расплывчато. В процессе исследования наблюдается время от времени неадекватная ухмылка, время от времени — неадекватный ситуации хохот. Стационирование Составление психологических заключений - доклад в поликлинику именует недоразумением, ошибкой. Себя считает на психическом уровне здоровым. При обследовании самооценки все характеристики резко завышены, что свидетельствует о нарушении критичности. К примеру, относит себя к числу практически самых здоровых людей. Считает, что полностью здоровым человеком ему мешают быть "зрение... очки мешают заниматься подводным плаванием, их Составление психологических заключений - доклад приходится нередко снимать, также родимое пятно на теле". Нездоровой оценивает себя также довольно высоко по шкале "счастье", сопровождая свою оценку последующим резонерским выражением: "Самые счастливые люди, которые ясно разобрались внутри себя, ясно понимают себя и согласно занию себя совершают поступки, т.е. деяния этих людей не противоречат, деяния Составление психологических заключений - доклад их осознанны, т.е. они узнали себя, и это они делают... Самые несчастные люди — люди, которые никогда не знают, что и делать, нередко совершают и действуют по указке других людей, т.е. нерешительные, расплывчатые, раздвоенные, расстроенные".

Нездоровой некритичен к своим суждениям, действиям. Так, он "принципно" не согласен с замечаниями экспериментатора, спорит Составление психологических заключений - доклад, стремясь обосновать свою правоту.

Формально нездоровому доступны сложные мыслительные операции, но обнаруживаются преломления операциональной стороны мышления, выражающиеся в большинстве случаев в завышенной актуализации маловероятных параметров предметов. Так, при выполнении задания "исключение предметов" нездоровой предлагает сходу несколько вариантов решения, не может избрать из их более верный. К примеру, предлагаются карточки с Составление психологических заключений - доклад изображением пилы, топора, коловорота и самореза. Исключению в этом случае подлежит саморез, потому что все другие предметы — орудия труда. Нездоровой же исключает пилу, так как "другие предметы, которыми может воспользоваться только один человек, а пилой непременно два", либо "так как пила — это режущий инструмент, а другие предметы Составление психологических заключений - доклад входят в поверхность". Предлагает также исключить топор, потому что "другие предметы, которыми совершают долгие, постепенные, непрерывные операции, а топором можно совершить только разовое действие".

Обращают на себя внимание расплывчатость и разноплановость суждений, резонерство. Таким макаром, на 1-ый план при исследовании выступают грубые нарушения критичности в купе с выраженными нарушениями мышления (по Составление психологических заключений - доклад типу соскальзывания, разноплановости суждений, резонерства).

Нездоровой выписан с диагнозом шизофрения.

7. Нездоровой С., 49 лет, заместитель начальника отдела НИИ. Поступил с подозрением на эпилепсию.

Заключение по данным экспериментально-психологического исследования. Нездоровой жалоб на интеллектуальную работоспособность не высказывает. Дискутирует охотно. Нередко подчеркивает, что "здоров и практически ничем суровым не болел". Видна склонность Составление психологических заключений - доклад показать себя с наилучшей стороны. В речи¦ встречаются слова с уменьшительными суффиксами. Аннотации слушает очень пристально. Делает задания старательно. Допущенные ошибки, даже самые малозначительные, старается скрыть (когда в чем либо неуверен, начинает гласить тихим голосом либо старается неприметно вообщем избежать выполнения сложного для него задания; нередко Составление психологических заключений - доклад собственный неуспех пробует оправдать тем, что он в первый раз столкнулся с работой такового рода).

Аннотации к заданиям усваивает. Суждения поочередные, логика суждений не нарушена.

Вкупе с тем необходимо подчеркнуть выраженное нарушение операциональной стороны мышления. Оперирование общими признаками предметов затруднено и заменяется установлением конкретно-ситуационных связей меж предметами. Умение абстрагироваться Составление психологических заключений - доклад от определенных деталей нарушено. (К примеру, операция систематизации предметов, в базе которой лежат выделение обобщенного характеристики предмета, отвлечение от огромного количества других его определенных параметров, вызывает затруднение. Нездоровой нередко прибегает к ситуационному принципу образования групп. Делает огромное количество маленьких групп на основании достаточно определенной предметной связи. Так, соединяет воединыжды в одну Составление психологических заключений - доклад группу посуду и весы — "это все предметы для изготовления еды... весы тоже к кухне подходят... они содействуют наилучшему изготовлению еды... в поваренной книжке предусматривается состав в граммах... необходимо что-то развесить, к примеру, для изготовления тортика нужно знать все в граммах".)

Отмеченные нарушения мышления ярко и Составление психологических заключений - доклад верно выступают при применении способа, который ориентирован на исследование процесса опосредования (способ пиктограмм). В сделанных образцах-ассоциациях отсутствовала условность, много лишних определенных деталей как в суждениях, так и в рисунках. К примеру, для запоминания слова "колебание" нездоровой выдумывает последующий образ и ведет такое рассуждение: "Я раскрываю утреннюю газету, стремительно просматриваю вторую страничку Составление психологических заключений - доклад, но за ранее я написал свою заметку и жду, что ее напечатают в этом номере, потому что в прошлом не было... стремительно пробежал одну страничку — заметки нет, у меня появляются сомнения — будет ли в этом номере написана моя статья... открываю последующую страничку, допустим это газета "Неделя", снова Составление психологических заключений - доклад нет, несколько страничек просмотрел, у меня появляется волнение — напечатают либо нет; в конце концов я открываю предпоследнюю страничку и нахожу свою корреспонденцию, колебание мое исчезает".

При запоминании слова "справедливость" у хворого появляется образ со последующими пояснениями: "Показан мальчишка 5 лет, у него была в руках конфета, у него выхватил Составление психологических заключений - доклад конфету мальчишка 10 лет и пробовал убежать, но тут взрослый, лицезрев эту сцену, успел схватить мальчугана 10 лет за руку, подвести к мальчугану 5 лет, и тот возвращает ему конфету. Совершать такие поступки несправедливо по отношению к детям... взрослый им припоминает, что нужно быть справедливыми".

Описанный нрав нарушений мышления можно квалифицировать как Составление психологических заключений - доклад понижение уровня обобщений.

Необходимо подчеркнуть выраженную утомляемость хворого при умеренной умственной нагрузке (сам нездоровой кропотливо пробует скрыть утомляемость). Отмечаются грубые колебания внимания, которые время от времени граничат с колебаниями тонуса сознания. Примером может служить отсчитывание из 200 по 13 — ...187 ...175 ...83 ...70 ...157 ...144 ...123 ...126 ..48 ...135 ...138 ...39 ...123 ...126 ...48 ...135 ...

Процесс запоминания и проигрывания грубо не изменен. Отмечается только некая слабость проигрывания Составление психологических заключений - доклад.

Таким макаром, в момент исследования выявились нарушения мышления:

а) понижение уровня обобщений (наличие конкретно-ситуационных и серьезных суждений);

б) выраженные обстоятельность, тугоподвижность и детализация ассоциаций.

Отмечаются также приметная утомляемость и ярко выраженные колебания внимания, граничащие с колебаниями тонуса сознания.

8. Нездоровой С., 20 лет, военнослужащий, поступил в поликлинику им. П.Б. Ганнушкина на Составление психологических заключений - доклад обследование.

Заключение по данным экспериментально-психологического исследования.

Нездоровой во время исследования спокоен, обходителен. Охотно ведает о собственных жалобах ("память неважная, растерянный"). Тщательно обрисовывает "состояния", которые отмечались во время службы в армии. Старается выделить свою несостоятельность при усвоении материала, уделяет свое внимание экспериментатора на "нехороший сон", на "трудности засыпания".

Во время Составление психологических заключений - доклад выполнения экспериментальной работы отмечается преднамеренная медлительность хворого. Длительно обдумывает предлагаемые аннотации к заданиям, медлительно врубается в работу, вроде бы обдумывая план действий. Но после долгого периода "размышления" делает работу верно, без видимых затруднений, в согласовании с данной аннотацией. Обнаруживает сохранность мыслительных операций, доступность обобщения и абстрагирования Составление психологических заключений - доклад (только испытывает затруднения при опосредовании отвлеченных понятий). Суждения поочередны, целенаправленность мышления сохранна. Ассоциации в пиктограмме адекватны, чувственно покрашены, в меру абстрактны, без лишней детализации и обстоятельности. О достоверности результатов проверки мнестических процессов судить не представляется вероятным из-за рвения хворого к преувеличению собственной несостоятельности в интеллектуальной работе. Завышенной утомляемости, нарушений Составление психологических заключений - доклад внимания во время исследования выявить не удаётся.

Приведенные заключения наглядно демонстрируют, как различными могут быть их содержание и форма

Статья В. В. Николаевой, Е. Т. Соколовой

sostavleno-pri-uchastii-pilota-kirik.html
sostavlyaem-spisok-znakomih-vash-samij-glavnij-instrument.html
sostavlyayushie-aktivnogo-slushaniya.html